Communication et liens sécurisants : clés de la parentalité dans des contextes de changement

De nombreux pères et mères qui traversent la vie au milieu du chaos d’être eux-mêmes et des différents rôles acquis au fil du temps se trouvent confrontés à l’éducation de leurs enfants, également traversée par ce que Sigmund Bauman désigne comme une modernité « liquide », où la vie s’écoule rapidement, avec une liberté apparente mal interprétée et portée par des adultes pris dans une société consumériste. Dans ce contexte se construisent des sentiments d’appartenance vides, des relations interpersonnelles superficielles et dépourvues de responsabilité affective. Pendant ce temps, les enfants traversent un processus évolutif inévitable, avec des millions de neurones avides d’apprentissages, qui semblent avoir une destination finale : celle qui trouve son origine dans le chaos vécu par leurs parents ou leurs personnes de référence.

Bien que tout semble chaotique, c’est précisément là que surgit la question : d’où nous mobiliser pour construire des environnements sécurisants pour les enfants et pratiques pour les parents ? Une clé réside dans le langage, outil qui nous distingue en tant qu’êtres humains. Comme l’expose Paul Watzlawick dans ses axiomes de la communication, il est impossible de ne pas communiquer : tout message est interaction.

C’est pourquoi les adultes doivent faire une pause et réfléchir à la manière dont ils transmettent les enseignements. Tout enfant est disposé à apprendre, mais il a aussi besoin de se sentir aimé, guidé et en sécurité. Chaque mot, chaque geste ou chaque limite construit sa manière de se relier au monde. Le langage doit contenir, dans son essence, de l’amour et de l’affection, en favorisant des liens d’attachement sécurisant à travers l’écoute active et la validation émotionnelle. Par ailleurs, des limites claires et cohérentes orientent et protègent, sans avoir recours à la punition, générant chez les enfants confiance et proximité.

Les enfants apprennent également par l’exemple ; ainsi, la cohérence dans l’éducation est fondamentale, car tout ce que l’on souhaite voir chez un enfant devrait être le reflet de la cohérence entre les croyances, les actions et les convictions des parents. Favoriser l’autonomie et la responsabilité est un exercice de supervision — et oui, cela peut sembler quelque peu contradictoire. Cependant, la supervision implique que les enfants prennent des décisions adaptées à leur âge et à leurs ressources émotionnelles, en vue de l’apprentissage d’engagements plus importants dans le temps. Cet exercice de supervision ouvre des espaces où les parents peuvent reconnaître les réussites, valoriser les efforts et encourager de nouveaux apprentissages, forgeant ainsi, dans la dynamique familiale, des scénarios de construction favorables au lien sécurisant.

La parentalité présente est le socle des adultes de demain. La mission des parents et des personnes qui prennent soin des enfants est de rompre les cercles défaillants afin de former des adultes empathiques, respectueux et connectés à eux-mêmes. Éduquer n’est pas simple, mais c’est l’opportunité d’accompagner avec amour, cohérence et respect, en semant la confiance pour que les enfants puissent déployer leurs propres ailes, forts et porteurs de sens, capables de transmettre ces valeurs de génération en génération.