Prevención
Tejiendo futuros
Programa “Oportunidad”
Orientado a atender las dificultades de aprendizaje de niñas, niños y adolescentes remitidos por las instituciones educativas o familias. A través de una valoración neuropsicológica, se evalúa su desarrollo intelectual, para identificar oportunamente posibles debilidades. Con base en los resultados, se accede a terapia ocupacional, fonoaudiología y psicología educativa. Además, se brinda orientación a las familias con el fin de dotarlas de herramientas para acompañar de forma efectiva las necesidades de sus hijas e hijos.
Alcance en 2024
Programa “Mano a Mano por la Vida”
Un programa de Gabrica en alianza con la Fundación Los Pisingos y el plan de refuerzo escolar con Autogermana. Se realiza intervención psicosocial: atención integral en pedagogía, psicología, trabajo social y artes a niñas, niños y adolescentes a través de actividades y talleres sobre derechos fundamentales, proyecto de vida, desarrollo personal y afectivo y construcción de redes y familia. Se promueve su desarrollo como agentes de cambio en la sociedad y se fomenta la creación de ambientes más sanos en los barrios en límites con La Calera en el sector “El Codito”.
Alcance en 2024
Apoyo psicológico
Brindamos acompañamiento desde una diversidad de enfoques psicológicos, lo que nos permite comprender y actuar frente a una amplia variedad de situaciones a lo largo del ciclo vital: infancia, adolescencia y adultez. En este último grupo, abordamos problemáticas individuales, de pareja y de relaciones parentales. Creamos espacios seguros y afectivos que promueven la confianza, facilitando tanto procesos preventivos como de intervención terapéutica, siempre desde una mirada respetuosa, empática y centrada en el bienestar de cada persona.
Alcance en 2024
Resultados
Programa “Oportunidad”
psicología
Mide 5 dimensiones y 20 comportamientos:
Evaluación promedio: 3.4 al concluir vs 1.9 al ingresar
Es una de las especialidades con más alta evolución: los niños siguen instrucciones, son más cooperativos, empáticos y sociales. Incrementaron en sus habilidades de atención, memoria y planificación, así como en su capacidad de identificar, expresar y regular sus emociones.
terapia ocupacional
Mide 6 dimensiones y 22 comportamientos:
Evaluación promedio: 2.9 al concluir vs 2.1 al ingresar
Se evidencian importantes avances en estabilidad corporal y manipulación de lápices, tijeras, cubiertos, etc. También una mejora en la percepción, atención selectiva, memoria y resolución de problemas. Los niños son más independientes, colaborativos y vinculados.
fonoaudiología
Mide 5 dimensiones y 22 comportamientos:
Evaluación promedio: 3.1 al concluir vs 2.6 al ingresar
Los niños finalizaron con mejor discriminación de las fuentes sonoras, así como mayor fluidez, velocidad, acento y entonación. Tienen mejor organización de sus ideas, capacidad de escucha y comprensión. Están más motivados al iniciar y concluir actividades en el tiempo esperado.
Fuente: Instrumento de evaluación al ingresar a cada una de las especialidades y al finalizar su proceso terapéutico. Se evaluaron 88 casos en el segundo semestre del 2024.
Programa “Mano a Mano por la Vida”
Atención Psicosocial
A los menores de edad beneficiarios se les impartieron actividades y talleres sobre los pilares de: derechos fundamentales, proyecto de vida, desarrollo personal y afectivo y construcción de redes y familia.
Ellos respondieron sobre su nivel de satisfacción, aprendizaje, así como la aplicación de los conocimientos aprendidos.
