Enfants atteints du trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH) : défis à la maison
Auteurs Anna von Arnim Le trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH) est décrit comme une combinaison de difficultés de concentration, d’hyperactivité et de comportements impulsifs (2023). Ce trouble touche environ 5 % des enfants et influence non seulement leur vie quotidienne, mais aussi la dynamique familiale (2022). Afin de réduire les obstacles et […]
La pleine conscience chez les enfants : bénéfices, défis et stratégies pratiques
Auteurs Daniela Avilán Fajardo Pourquoi la pleine conscience et la relaxation sont importantes pour les enfants Comment un enfant peut-il apprendre à reconnaître ses émotions et à se calmer au milieu de la routine scolaire ? La pleine conscience apporte certaines réponses. La pleine conscience est comprise comme la conscience de ses propres états internes […]
Famille et relations
Auteurs Ps. Mg. Luis Eduardo Chacón Peña Psychologue Soutien psychologique spécialisé Dans une perspective systémique, comprendre la famille suppose de la reconnaître comme un système vivant qui s’organise et se réorganise constamment en fonction des expériences et des défis qu’elle affronte. Il ne s’agit pas d’une structure fixe, mais d’un processus dynamique de communication et […]
Dispositifs de supervision
Auteurs Víctor Jesús Chávez Galindo Psychologue clinicien, avec un accent communautaire et en santé Coordinateur en gestion des connaissances et suivi institutionnel Edmanuel Higuera Torres Psychologue clinicien / Spécialiste en psychologie clinique Spécialiste de domaine / Soutien psychologique spécialisé Dans un monde où la violence — en particulier la violence sexuelle — persiste comme un […]
Transmettre des idées
Auteurs Ps. Mg. Luis Eduardo Chacón Peña Psychologue Soutien psychologique spécialisé Depuis la perspective systémique et communicationnelle inspirée par Paul Watzlawick et le constructivisme radical de von Glasersfeld, nous comprenons que le langage n’est pas un simple moyen de décrire la réalité, mais l’instrument par lequel la réalité elle-même se construit. Il n’existe pas de […]
Poème : La famille, berceau d’espérance vive
Auteurs Maryori Herrera. Dans ton ventre a fleuri la vie,dans tes mains tu as tenu la joie,dans ta voix, un écho qui guide ;chaque geste d’affection, chaque sourireest une graine que l’âme abrite. Aimer, ce n’est pas seulement regarder avec tendresse,ni serrer fort dans ses bras ;c’est écouter le doute caché,valider l’émotion qui débordeet offrir […]
Prendre soin de ceux qui soignent
Auteurs Ps. Mg. Luis Eduardo Chacón Peña Psychologue Soutien psychologique spécialisé Dans l’exercice thérapeutique, le psychologue devient l’accompagnant de la souffrance d’autrui, un témoin qui soutient la douleur de l’autre et la transforme en possibilité de changement. Pourtant, au cœur de cette tâche profondément humaine se cache un paradoxe : plus nous nous consacrons au […]
Clés d’une intervention non violente : l’empathie et la micropolitique comme engagement de transformation dans l’intervention auprès des enfants et des adolescents
Auteurs Victor Jesús Chávez Galindo Psychologue, titulaire d’un master en psychologie clinique et familiale Spécialiste régional – Fondation Los Pisingos psicologiafamilia@lospisingos.com Higuera Torres Edmanuel Psychologue spécialisé en psychologie clinique Spécialiste régional – Fondation Los Pisingos psicologiafamilia@lospisingos.com Cet article naît de l’intérêt de présenter le modèle d’intervention de la Fundación Los Pisingos, construit à partir d’une […]
Dispositifs d’intervention clinique centrés sur l’intervention non violente (Fondation Los Pisingos)
Auteurs Victor Jesús Chávez Galindo Psychologue clinicien Spécialiste régional – Fondation Los Pisingos psicologiafamilia@lospisingos.com Edmanuel Higuera Torres Psychologue clinicien Spécialiste régional – Fondation Los Pisingos profesionalarea01@lospisingos.com Parmi les grands défis que présente notre société en matière d’interventions issues de l’institutionnalité, se dégage l’importance de construire des dispositifs thérapeutiques permettant d’intervenir sur le tissu social de […]
Se construire pour éduquer : quand l’éducation commence par l’écoute
Auteurs Julio Geovanni Pérez Pérez Danna Valentina Riveros López Lorsque nous parlons de pratiques éducatives, nous pensons généralement aux enfants. Pourtant, le véritable point de départ devrait être les parents, qui mettent ces pratiques en œuvre au quotidien. Éduquer implique bien plus que corriger ou enseigner des comportements : cela requiert un processus profond de […]