Clés d’une intervention non violente : l’empathie et la micropolitique comme engagement de transformation dans l’intervention auprès des enfants et des adolescents
Auteurs Victor Jesús Chávez Galindo Psychologue, titulaire d’un master en psychologie clinique et familiale Spécialiste régional – Fondation Los Pisingos psicologiafamilia@lospisingos.com Higuera Torres Edmanuel Psychologue spécialisé en psychologie clinique Spécialiste régional – Fondation Los Pisingos psicologiafamilia@lospisingos.com Cet article naît de l’intérêt de présenter le modèle d’intervention de la Fundación Los Pisingos, construit à partir d’une […]
Dispositifs d’intervention clinique centrés sur l’intervention non violente (Fondation Los Pisingos)
Auteurs Victor Jesús Chávez Galindo Psychologue clinicien Spécialiste régional – Fondation Los Pisingos psicologiafamilia@lospisingos.com Edmanuel Higuera Torres Psychologue clinicien Spécialiste régional – Fondation Los Pisingos profesionalarea01@lospisingos.com Parmi les grands défis que présente notre société en matière d’interventions issues de l’institutionnalité, se dégage l’importance de construire des dispositifs thérapeutiques permettant d’intervenir sur le tissu social de […]
Communication et liens sécurisants : clés de la parentalité dans des contextes de changement
De nombreux pères et mères qui traversent la vie au milieu du chaos d’être eux-mêmes et des différents rôles acquis au fil du temps se trouvent confrontés à l’éducation de leurs enfants, également traversée par ce que Sigmund Bauman désigne comme une modernité « liquide », où la vie s’écoule rapidement, avec une liberté apparente […]
Se construire pour éduquer : quand l’éducation commence par l’écoute
Auteurs Julio Geovanni Pérez Pérez Danna Valentina Riveros López Lorsque nous parlons de pratiques éducatives, nous pensons généralement aux enfants. Pourtant, le véritable point de départ devrait être les parents, qui mettent ces pratiques en œuvre au quotidien. Éduquer implique bien plus que corriger ou enseigner des comportements : cela requiert un processus profond de […]
Que dois-je savoir si l’on m’a dit que mon enfant est distrait ?
Auteurs Jeimy Velásquez Consultation externe Lorsque quelqu’un nous dit que nos enfants sont distraits, qu’ils ont des difficultés à rester tranquilles et qu’ils interrompent facilement les cours et les conversations, ce qui entraîne un faible rendement scolaire, la première chose que nous ressentons est le doute : sur la manière d’aborder la situation et sur […]
Un chemin vers l’intervention non violente : empathie et micropolitique dans l’enfance et l’adolescence
Au cœur du travail de la Fondation Los Pisingos se trouve un modèle d’intervention psychothérapeutique qui cherche à transformer la réalité de milliers d’enfants et d’adolescents colombiens (NNA), souvent confrontés à différentes formes de violence. Cette approche, ancrée dans les droits humains, l’écologie, la pensée systémique et une perspective intersectionnelle, se nourrit de la profonde […]
Accompagner sous la tempête : une métaphore du traumatisme infantile
Auteurs Silvia Mantilla Lorsqu’un enfant proche de nous traverse un moment complexe qui le dépasse émotionnellement, c’est comme si, soudainement, le ciel s’assombrissait et qu’une tempête violente s’abattait sur lui. Personne n’est prêt, personne n’a le parapluie ouvert pour l’empêcher d’être trempé ni un refuge pour lui apporter du calme. Le bruit du tonnerre angoisse, […]